師管(しかん)

師管(しかん)とは

師管(しかん)は、葉で作られた糖(とう)やアミノ酸などの有機物を、茎・根・果実・生長点などへ輸送する「師部(しぶ)」側の維管束組織です。一方で、水や無機養分を運ぶ「道管(どうかん)」そのものではなく、病害名や生理障害名でもありません。

外観の変色や萎(しお)れだけで師管の異常と断定する根拠にもなりません。表記は教育・資料の都合で「篩管(しかん)」と記されることがありますが、ここでは同じ対象を指す語として扱います。

師管・道管の違い（簡易整理）

師管：糖などの有機物を運ぶ／水だけを運ぶ管ではない。
道管：水と無機養分を主に運ぶ／糖の主要輸送路ではない。
師部：師管を含む外側寄りの組織の総称／師管1本の名称ではない。
木部(もくぶ)：道管などを含む内側寄りの組織の総称／師管の別名ではない。

師管の位置と構造

師管は維管束(いかんそく)のうち師部に位置し、茎や葉脈、根などで道管(木部側)と並んで配置されます。被子植物(ひししょくぶつ)では、主に篩管要素(しかんようそ)と伴細胞(はんさいぼう)が機能単位になります。裸子植物(らししょくぶつ)などでは、同じ役割を担う細胞構成や呼称が異なる場合があり、顕微鏡観察だけで用語を決め打ちしない整理が必要です。

師管のはたらき

• 同化産物(どうかさんぶつ)（糖など）を、葉から需要部位（根・果実・新芽など）へ輸送します。
• 輸送の向きは固定ではなく、作物の生育段階や各器官の需要バランスにより変動します（常に上から下へ、とは限りません）。
• 師管内の移動は単なる水流ではなく、浸透圧(しんとうあつ)差など複数要因が関与して維持されます。

師管の異常を疑う前に押さえるべき限界

師管の働きは、葉の光合成量、根域の水分・酸素状態、温度、着果負担、日射の急変など複数要因の影響を同時に受けます。そのため、葉の黄化(おうか)・萎れ・果実肥大不良などの症状が見られても、師管障害と断定することはできません。断定不能な場合は「判断不能」と整理し、少なくとも発生日と直前の天候、灌水量と頻度、根の色とにおい、培地EC・pH、着果数、摘葉・摘果などの作業履歴を揃えた上で原因を切り分けます。

師管で起きやすい典型的な誤判断

• 誤判断①：萎れ＝師管が詰まったと決め打ちする／萎れは道管の通水不良・根傷み・高温乾燥などでも起きるため誤り／「萎れ＝輸送路の詰まり」という連想が誤解点／発生時刻・根域水分・根の健全性・蒸散条件を先に点検してから輸送系を疑う。
• 誤判断②：糖を運ぶ＝師管だけを見ればよいと考える／糖の供給源は葉の光合成であり、日射・温度・CO₂・葉面積の影響が大きく単純化は誤り／果実肥大不良を「通路の問題」に寄せやすいのが誤解点／同化量と根域条件を同時に評価する。
• 誤判断③：断面で外側の褐変を見た＝師管障害と断定する／切断・乾燥・酸化による変色は非病害でも起きるため誤り／「外側＝師部＝師管」という短絡が誤解点／複数株・複数部位での再現性と根の状態を併せて判断する。
• 誤判断④：環状剥皮(かんじょうはくひ)の説明をそのまま栽培判断に当てはめる／意図的に師部を遮断する操作は極端条件で、圃場症状と直結させるのは誤り／実験事例が分かりやすく転用されやすいのが誤解点／現場では作業履歴と環境変動を基に機能低下の範囲と程度を検証する。